2月15日，國力醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師周健帶領(lǐng)科室醫(yī)護人員開展醫(yī)護一體化教學(xué)查房。通過“理論+實踐”的沉浸式教學(xué)模式，為科室青年醫(yī)護人員系統(tǒng)傳授臨床診療經(jīng)驗，進一步推動精神疾病規(guī)范化診療與醫(yī)護協(xié)作水平提升。
周健副主任醫(yī)師深耕精神科領(lǐng)域20余年，在診治各類常見精神疾病及疑難危重病例，特別是對于焦慮抑郁、睡眠障礙、兒童和青少年學(xué)習(xí)困難、親子關(guān)系不良及行為和情緒障礙的心理干預(yù)等疑難病癥診療中積累了豐富經(jīng)驗。本次教學(xué)查房中，他以一例典型病例為切入點，指導(dǎo)醫(yī)護團隊現(xiàn)場開展病史采集、癥狀分析及鑒別診斷。針對患者個體化治療方案的制定，周健從藥物選擇、心理干預(yù)技巧到長期護理要點逐一剖析，并結(jié)合實際案例解答青年醫(yī)生在臨床中遇到的困惑。
“周主任的講解既有理論高度，又緊貼臨床實際，讓我們對復(fù)雜病例的診療邏輯豁然開朗。”參與查房的住院醫(yī)師表示。
此次查房創(chuàng)新采用“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）”模式，通過模擬真實診療場景，引導(dǎo)醫(yī)護人員從病史詢問、體征觀察到治療方案設(shè)計進行全流程推演。周健特別強調(diào)“精準診斷”與“多維度干預(yù)”的結(jié)合，要求團隊在關(guān)注癥狀控制的同時，同步考慮患者社會功能康復(fù)需求。
護士長在活動中提到：“這種跨崗位協(xié)作訓(xùn)練，讓我們更深入理解醫(yī)療決策背后的邏輯，護理措施制定也更具針對性。”
作為國力醫(yī)院特色教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)護一體化查房以“師帶徒”機制為基礎(chǔ)，通過病例討論、模擬實操等形式，助力青年醫(yī)護快速形成系統(tǒng)性臨床思維。據(jù)統(tǒng)計，該模式推行以來，科室誤診率下降12%，患者滿意度提升至98.5%，醫(yī)護協(xié)作效率顯著提高。
查房期間，周健還結(jié)合最新醫(yī)保政策，詳細解讀了精神類疾病診療項目的報銷范圍與規(guī)范化操作要求。“政策落地需要臨床精準執(zhí)行，既要保障患者權(quán)益，也要守住醫(yī)療質(zhì)量紅線。”他特別提醒團隊關(guān)注診療過程中的合規(guī)性細節(jié)。
“我們期待通過臨床與教學(xué)的深度融合，培育更多‘精醫(yī)術(shù)、懂政策、善協(xié)作’的復(fù)合型人才，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的全周期健康服務(wù)。”國力醫(yī)院相關(guān)負責(zé)人表示，此類教學(xué)查房已常態(tài)化納入醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃，未來將持續(xù)優(yōu)化“傳幫帶”機制，通過專家授課、多學(xué)科聯(lián)合查房等方式，打造精神�？圃\療高地。 |
