原標(biāo)題：西安工業(yè)大學(xué)“光電礪刃耀童心，兵工啟智繪未來(lái)”國(guó)防科普實(shí)踐隊(duì)赴渭南市博物館參觀學(xué)習(xí)并開(kāi)展國(guó)防教育科普活動(dòng)
薪火相傳 國(guó)防筑夢(mèng)
7月11日，西安工業(yè)大學(xué)“光電礪刃耀童心，兵工啟智繪未來(lái)”國(guó)防科普實(shí)踐隊(duì)前往渭南市博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了一系列特色科普活動(dòng)。
圖1 實(shí)踐隊(duì)員合影留念。張?chǎng)H沄供圖
校地聯(lián)建 合作共贏
上午十時(shí)整，西安工業(yè)大學(xué)與渭南市博物館共同設(shè)立的社會(huì)實(shí)踐基地在渭南市博物館隆重舉行了揭牌儀式。此次合作的開(kāi)展，標(biāo)志著雙方在資源整合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)方面取得了關(guān)鍵性的進(jìn)展，同時(shí)也象征著校地合作模式的一次創(chuàng)新性探索�；氐恼絾⒂茫瑸槲靼补I(yè)大學(xué)與渭南市博物館在人才培養(yǎng)及文化傳承等領(lǐng)域的進(jìn)一步合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為雙方未來(lái)合作的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地授牌儀式。張?chǎng)H沄供圖
時(shí)光探秘 強(qiáng)國(guó)有我
首先，實(shí)踐隊(duì)成員以“渭南三圣”典故、華山奇觀為切入點(diǎn)，結(jié)合渭南博物館資源拉近與兒童的距離。通過(guò)“時(shí)空穿越趣味情景”激發(fā)孩子們對(duì)古代時(shí)間記錄方式的濃厚興趣，隨后，“時(shí)間感知測(cè)驗(yàn)”這一互動(dòng)游戲成功點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氛圍，孩子們積極投身于30秒時(shí)間估算的挑戰(zhàn)中，使孩子們深刻體驗(yàn)了時(shí)間記錄的過(guò)程。
科普環(huán)節(jié)運(yùn)用視頻講解與實(shí)物演示相結(jié)合的創(chuàng)新模式，全面闡釋了水鐘、圭表等古代計(jì)時(shí)器的工作原理。通過(guò)三維動(dòng)畫的生動(dòng)呈現(xiàn)，詳細(xì)展示了日晷和銅壺滴漏的計(jì)時(shí)機(jī)制。特別設(shè)計(jì)的"古今時(shí)間對(duì)話"環(huán)節(jié)，旨在激發(fā)青少年對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的想象，并介紹了我國(guó)航母建設(shè)等重大科技進(jìn)展，以加深青少年對(duì)科技強(qiáng)國(guó)理念的理解。在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，通過(guò)展示99A主戰(zhàn)坦克的精密模型，實(shí)踐隊(duì)員細(xì)致解釋了其機(jī)械結(jié)構(gòu)和作戰(zhàn)原理，使孩子們能夠直觀地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代武器裝備的科技水平。
圖3 實(shí)踐隊(duì)員講解古代計(jì)時(shí)器知識(shí)。張?chǎng)H沄供圖
圖4 實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行坦克模型展示。張?chǎng)H沄供圖
在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，孩子們?cè)趯?shí)踐隊(duì)員的協(xié)助下，親身體驗(yàn)了日晷的制作流程，從繪制刻度到安裝指針，深刻體會(huì)到了古代人民在觀測(cè)天象、計(jì)量時(shí)間方面的智慧結(jié)晶。最后，實(shí)踐隊(duì)成員與孩子們共同對(duì)渭南市博物館的文物進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
圖5 實(shí)踐隊(duì)員與孩子們共同參觀渭南市博物館。張?chǎng)H沄供圖
兵工傳承 童心筑夢(mèng)
本次實(shí)踐活動(dòng)巧妙地融合了國(guó)防兵工知識(shí)與古代計(jì)時(shí)技術(shù)，通過(guò)制作日晷，孩子們得以更深刻地體驗(yàn)到古人的計(jì)時(shí)智慧。未來(lái)，西安工業(yè)大學(xué)兵器小鎮(zhèn)大學(xué)生科普志愿服務(wù)隊(duì)將持續(xù)秉承“植根兵工學(xué)科、追求深度科普”的原則，讓青少年更深入地體驗(yàn)科技強(qiáng)軍的宏偉力量，領(lǐng)略現(xiàn)代國(guó)防科技的獨(dú)特魅力；實(shí)踐隊(duì)成員表示，實(shí)踐基地能夠使知識(shí)傳播更貼近實(shí)際，讓實(shí)踐教育充滿人文關(guān)懷，從而助力少年兒童在探索的道路上健康成長(zhǎng)。
文字：劉強(qiáng)珺 郭帥 秋偉妮 楊悅欣 王雨彤 |
