原標(biāo)題：一次家訪，一片愛心——平安金服西安分公司志愿者走進(jìn)聾啞學(xué)校困難學(xué)生
8月14日，平安金服西安分公司志愿者前往長期定點(diǎn)幫扶的周至縣樓觀臺聾啞學(xué)校，走訪慰問困難學(xué)生，并和在校老師開展下半年公益援助討論會。
9歲的聾啞兒童小濤（化名）即將入學(xué)，他的家在離學(xué)校不遠(yuǎn)的山里，老師和志愿者步行進(jìn)山，四十分鐘的泥濘山路后，半山坡上的一個(gè)農(nóng)家小院出現(xiàn)在了眼前，兩間陳舊的平房便是小濤的家。“你們是學(xué)校來的吧？快進(jìn)來。”一位老人家迎了出來。屋子里陳設(shè)簡單，幾件掉漆的木質(zhì)家具、小小的彩電和洗衣機(jī)、洗得發(fā)白的床單和農(nóng)家土灶上擺的鍋碗瓢盆大概就是這個(gè)家的全部家當(dāng)了。
老人是小濤的爺爺，小濤父母離婚后便很少見到媽媽，爸爸在外地打工，一年到頭見不了小濤幾次，小濤成了留守兒童。爺爺叫來了小濤，他顯得有些怯生生的，對老師提出的問題都躲在爺爺后面不敢回答，也許是知道自己很快要去學(xué)校上學(xué)，所以他向老師和志愿者投來的眼神充滿好奇，臉上則掛著暖暖的笑容。
志愿者問爺爺：“孩子學(xué)過手語嗎？”爺爺不好意思地?fù)蠐项^：“以前他爸媽教過他一點(diǎn)點(diǎn)，他自己也不常打手語。”老師聽了把小濤拉過來，用手語打出“上學(xué)”這個(gè)詞，小濤應(yīng)該是看懂了老師的手語，他咧嘴一笑，接著點(diǎn)點(diǎn)頭，青澀的可愛模樣把大家都逗笑了�？吹贸鰜硭莻�(gè)聰明的孩子，只是無法用語言和聲音和世界進(jìn)行溝通。樓觀臺聾啞學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以老師和志愿者仔細(xì)詢問爺爺了解小濤的飲食習(xí)慣、身體情況和脾氣個(gè)性，又叮囑爺爺開學(xué)時(shí)需要給小濤準(zhǔn)備齊各類衣物。
一個(gè)小時(shí)的家訪結(jié)束了，爺爺和小濤將志愿者和老師送到門口，“老師以后多費(fèi)心了。”緊接著爺爺又對小濤說：“濤兒要好好上學(xué)啊，上學(xué)。”小濤知道老師和志愿者要走了，戀戀不舍得揮手再見。
回去的路上老師告訴志愿者，其實(shí)這些聾啞孩子在學(xué)校里十分活潑，但是一到社會上或者見到生人就會變得脆弱、敏感，也許是因?yàn)樗麄兟牪灰�，所以他們的眼睛格外的敏銳，身邊每一個(gè)人的眼神，每一個(gè)不經(jīng)意的動作，他們?nèi)寄苡^察得到。學(xué)校會教他們手語和文化課，幫他們以后更好的融入社會，學(xué)校已經(jīng)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子前往城市里的聾啞人職業(yè)學(xué)校繼續(xù)求學(xué)，畢業(yè)后也能從事一份適合自己的工作，有尊嚴(yán)地獨(dú)立生活。
通過此次家訪，志愿者對聾啞兒童的世界有了更深的理解。下半年，平安金服西安分公司志愿者將更加關(guān)注聾啞兒童的身心健康，有針對性的策劃、捐助專業(yè)心理健康教育和課外知識拓展活動，幫助周至縣聾啞學(xué)校在校學(xué)生保持樂觀的心態(tài)和健康的體魄。
自2020年5月，平安金服西安分公司多次組織幫扶周至縣樓觀臺聾啞學(xué)校，捐贈電腦等電教設(shè)備三十余臺、圖書繪本兩百余套以及各類生活物資，此外還開展了植樹節(jié)種樹等公益活動，豐富孩子們的課余生活。聾啞兒童的成長需要全社會的共同關(guān)愛和參與，未來，平安金服西安分公司將繼續(xù)積極踐行企業(yè)社會責(zé)任，盡己所能給聾啞兒童帶去關(guān)懷和幫助，陪伴他們健康成長。 |
