2024年度高考前夕，陜西省某市一高一學(xué)生跳橋落水死亡，從事發(fā)后調(diào)取的監(jiān)控看到，孩子一個(gè)人走出校門走上涇河大橋，三天后再公安部門和民間救援隊(duì)伍的連續(xù)尋找下，在下游某處找到尸體。近年來青少年尋短見身亡的事件頻頻出現(xiàn)，2023年貴州以16歲學(xué)生服毒身亡、同年成都一中學(xué)生在校自縊身亡，最令人心痛的是江西小學(xué)生陽陽在開學(xué)第一天自行墜樓、曾留下遺書““撐不下去了”的字跡，并稱自己是個(gè)“無藥可救”的孩子”這樣的內(nèi)容，2022年4月長春市15歲女生傍晚跳樓輕生，2022年9月臨澧一中高一兩名男生凌晨因?qū)W業(yè)壓力大跳樓身亡，2022年11月30日哈爾濱高二男生留紙條稱太累了跳樓身亡，2023年4月4日張家界天門山4名年年輕人留下遺書，先服毒后跳崖自殺。這還只是新聞媒體報(bào)道了，還有許多各種原因沒有報(bào)道不被社會公眾知道的。
這些悲劇事件讓人揪心之痛，一個(gè)年輕的生命意外離去是一個(gè)甚至幾個(gè)家庭的永遠(yuǎn)難以彌合的傷口。中國精神衛(wèi)生調(diào)查顯示，目前我國患抑郁癥人數(shù)9500萬，每年大約有28萬人自殺，其中40%患有抑郁癥。18歲以下的抑郁癥患者占總?cè)藬?shù)的30%；50%的抑郁癥患者為在校學(xué)生。 青少年抑郁癥患病率已達(dá)15~20%，接近于成人。
青少年正是風(fēng)華正茂、豆蔻年華的時(shí)期，是祖國的美好未來。降低青少年抑郁率和減少自殺數(shù)，是當(dāng)前刻不容緩需解決的問題。青少年心智發(fā)育不成熟，沒有成熟的控制情緒能力和行為控制能力，不能夠理性的的控制自己的行為和情緒。有研究顯示，在面對恐懼時(shí)，青少年更容易感受到壓力，而緩解壓力的渠道太少或者沒有。
《2022國民抑郁癥藍(lán)皮書》里指到， 77%的學(xué)生患者在人際關(guān)系中出現(xiàn)抑郁，69%的學(xué)生患者在家庭關(guān)系中易出現(xiàn)抑郁，排第三的是53.91%的學(xué)生患者在學(xué)業(yè)壓力上出現(xiàn)抑郁。可見，學(xué)生出現(xiàn)抑郁的主要問題排名前三的是“人際關(guān)系”、“家庭關(guān)系”和“學(xué)業(yè)壓力”。長久的處于高壓力狀態(tài)下，青少年感受不到生活的意義和美好，從而選擇逃避問題，排解渠道狹窄和心智沒有成熟，就容易選擇走極端。
根據(jù)醫(yī)學(xué)方面的研究成果顯示，通過大量臨床深度心理干預(yù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精神心理方面的病癥的主要根源是患者遭受了大量的疊加性心理創(chuàng)傷，以及不斷自我否定所導(dǎo)致的。有一部分人，他們表面上看熱情、陽光、健康愛笑，但是內(nèi)心極度壓抑，這種反而更容易在不特定的時(shí)間地點(diǎn)受到刺激后走向極端，自殘或者自殺。
青少年尋短見的悲劇，是全社會的悲痛，足以讓所有父母、學(xué)校都吸取教訓(xùn)，可以說是慘痛的教訓(xùn)。建立健全初高中學(xué)生精神心理輔導(dǎo)機(jī)制，防范青少年精神心理障礙引發(fā)的悲劇事件發(fā)生。
第一，學(xué)校加強(qiáng)和父母們的聯(lián)系，不要把注意力只放在作業(yè)和成績上。通過開家長會、家訪等形式讓父母也稱為一個(gè)“學(xué)生”，學(xué)習(xí)如何隨著時(shí)代的變化里孩子相處。讓父母們要有意識地營造溫馨的家庭環(huán)境，避免總在無意中對孩子造成疊加性心理創(chuàng)傷，讓孩子愿意對家長打開心門，遇事及時(shí)求助。
第二，在兒童、青少年成長時(shí)期，是家校聯(lián)合引導(dǎo)孩子增強(qiáng)抗壓能力、塑造高逆商的最佳時(shí)期，
現(xiàn)如今社會高度競爭且激烈，很多父母和老師很容易被周圍的焦慮、內(nèi)卷氣氛所影響，盲目甚至過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。必須意識到，一個(gè)人當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績跟他們以后能不能獲得真正成功、幸福的相關(guān)性并不絕對。相反，他們能不能在成長時(shí)期建立起堅(jiān)強(qiáng)的意志、真正的自信、有良好的抗壓能力，這才是一個(gè)人以后能否獲得成功和幸福的更關(guān)鍵因素。
第三，學(xué)校設(shè)定心理輔導(dǎo)課程和活動設(shè)置迫在眉睫，不能浮于表面，而必須落于實(shí)處，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)精神心理問題的孩子。教育部曾經(jīng)發(fā)文已經(jīng)要求將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢中，尤其是中學(xué)生和大學(xué)生。希望各學(xué)校不但要嚴(yán)格落實(shí)這項(xiàng)措施，并且深入地、系統(tǒng)性、常態(tài)化的地進(jìn)行下去。
本文中提到陜西省某縣級市高中生在初夏六月結(jié)束了自己的寶貴生命，這不是第一起，也絕不可能是最后一起。希望這一起又一起的悲劇能喚醒我們覺察意識，喚醒教育部門和學(xué)校對學(xué)生心理健康的真正重視。出臺規(guī)定，設(shè)置科學(xué)的心理精神的課程，早發(fā)現(xiàn)早排除，讓青少年健康成長。
作者簡介：池萬隆，西安人，九三學(xué)社社員，長期從事非公經(jīng)濟(jì)理論研究，曾發(fā)表經(jīng)濟(jì)類論文和社科文章數(shù)篇。 |
