原標(biāo)題：
青春創(chuàng)想集市里的心靈守護(hù)者：西安工業(yè)大學(xué)“青衿潤心行”實(shí)踐隊(duì)以多元體驗(yàn)點(diǎn)亮青少年成長之路
6月22日，西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院“青衿潤心行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)出現(xiàn)在西安市青少年活動(dòng)中心廣場(chǎng)上，他們以“陪伴者”、“引導(dǎo)者”的角色深度參與一場(chǎng)名為“青春創(chuàng)想・多元體驗(yàn)集市”的活動(dòng)。本次活動(dòng)由團(tuán)市委主辦，陜西省兒童心理學(xué)會(huì)“逐夢(mèng)青禾”青春驛站聯(lián)合西安市青少年活動(dòng)中心共同承辦。團(tuán)市委副書記尤婷、西安市青少年活動(dòng)中心總經(jīng)理于津津、西安市青少年活動(dòng)中心執(zhí)行董事許英姿、團(tuán)市委權(quán)益部副部長習(xí)濤蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共設(shè)立十個(gè)青少年喜聞樂見的多元化主題攤位，在西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院的“青衿潤心行實(shí)踐隊(duì)”的志愿者與工作人員的引導(dǎo)下，家長與小朋友紛紛領(lǐng)導(dǎo)了“通過手冊(cè)”，并開啟了活動(dòng)之旅。
多元服務(wù)場(chǎng)景里的“心靈引路人”
每個(gè)攤位都設(shè)置了“挑戰(zhàn)任務(wù)”，小朋友完成體驗(yàn)后可在“青春護(hù)照”上加蓋專屬印章，集滿7枚即可兌換青春驛站定制的專屬小禮物。“這樣的設(shè)計(jì)既有儀式感，又能讓孩子在完成目標(biāo)中獲得成就感。”帶著8歲女兒參與活動(dòng)的王女士說，“更重要的是，這些活動(dòng)不是‘填鴨式’教學(xué)，而是讓孩子在玩中主動(dòng)探索。”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院“青衿潤心行”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的體驗(yàn)項(xiàng)目成為守護(hù)青少年心理健康的“活教材”。在“自然沙盤探索站”，大學(xué)生志愿者們引導(dǎo)孩子們搭建“濕地生態(tài)”，在模擬修復(fù)的過程中詮釋“碳匯”概念，幫助青少年在自然探索中緩解焦慮；“盲盒畫挑戰(zhàn)”攤位前，他們鼓勵(lì)孩子們抽取“星空”“熊貓”等隨機(jī)元素自由創(chuàng)作，不少原本靦腆的孩子在色彩碰撞中逐漸敞開心扉，將內(nèi)心的奇思妙想繪成畫作。
“環(huán)保石膏涂鴉坊”里，大學(xué)生志愿者組合耐心指導(dǎo)孩子們調(diào)和顏料，一位陪孩子體驗(yàn)的家長感慨：“志愿者沒有直接告訴孩子怎么畫，而是讓他自己嘗試配色，這種‘放手式’引導(dǎo)讓孩子更有成就感。”非遺手藝人志愿者在“DIY布藝包”攤位前，從穿針引線開始教學(xué)，帶領(lǐng)青少年完成獨(dú)一無二的手工作品，不少孩子捧著布包興奮地與志愿者合影，眼神中閃爍著自信的光芒。
從“服務(wù)者”到“見證者”的雙向成長
“當(dāng)看到孩子在‘小蜜蜂采蜜游戲’中從緊張到熟練，我比自己完成任務(wù)還開心。”大學(xué)生志愿者感受到了孩子們的變化，她發(fā)現(xiàn)許多孩子在游戲中學(xué)會(huì)了快速調(diào)整心態(tài)。這種“成長見證”成為志愿者團(tuán)隊(duì)的共同收獲——志愿者們?cè)诨顒?dòng)后分享道：“有個(gè)孩子在‘趣味故事接龍’中從不敢發(fā)言到主動(dòng)牽頭編故事，我們才意識(shí)到，陪伴本身就是治愈心靈的良藥。”
西安工業(yè)大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)的付出更得到家長群體的認(rèn)可。兒童家長張先生提到：“‘盲盒畫挑戰(zhàn)’的志愿者注意到我兒子總是選深色顏料，便引導(dǎo)他用亮色點(diǎn)綴，后來孩子告訴我，志愿者姐姐說‘深色也可以是星空的底色’，這句話讓他突然覺得‘負(fù)面情緒也有價(jià)值’。”這樣的細(xì)節(jié)印證了志愿者在青少年心理疏導(dǎo)中的獨(dú)特作用——他們以平等的姿態(tài)傾聽，用創(chuàng)意活動(dòng)化解成長困惑。
構(gòu)建“專業(yè)陪伴”的長效服務(wù)生態(tài)
“志愿者團(tuán)隊(duì)是青春驛站服務(wù)生態(tài)的神經(jīng)末梢。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，團(tuán)隊(duì)由心理咨詢師、藝術(shù)教育者、環(huán)保實(shí)踐者等專業(yè)人士及大學(xué)生志愿者組成，通過老帶新模式確保服務(wù)質(zhì)量。團(tuán)市委與西安市青少年活動(dòng)中心為志愿者提供培訓(xùn)支持，使其能在“自然療愈”“藝術(shù)表達(dá)”等場(chǎng)景中精準(zhǔn)介入青少年心理需求。
活動(dòng)尾聲，孩子們舉著蓋滿印章的“青春護(hù)照”排隊(duì)領(lǐng)取紀(jì)念品，志愿者們則圍在一起復(fù)盤服務(wù)細(xì)節(jié)。據(jù)悉，青春驛站全年計(jì)劃開展覆蓋法治教育、心理健康等領(lǐng)域的系列活動(dòng)，西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院“青衿潤心行”志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)將與青春驛站一同繼續(xù)以“溫暖陪伴”為筆，在青少年成長路上書寫更多心靈守護(hù)故事。
正如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)語所言：“青春有夢(mèng)，驛站有光。”當(dāng)志愿者們用耐心與專業(yè)點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)成長瞬間，這場(chǎng)關(guān)于心靈陪伴的實(shí)踐，正悄然為青少年的心理健康筑起一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)網(wǎng)。
文字：何呈祥
圖片：劉思思 趙晨瑤
指導(dǎo)老師：秦亞敏 |
